นิเทศ...ด้วยใจ

การนิเทศวิชาชีพครูสามโรงเรียนระยะกลางน้ำ(เดือนที่๒)ทั้งปีสี่๓๙คนปีห้า๓๐รวม๖๙คน เป็นไปด้วยดีแม้มีอุปสรรค์บ้างสำหรับการเดินทางช่วงหน้าฝน รวมทั้งไม่จัดรถนิเทศให้ตามกำหนดในบางครั้ง ซึ่งมีผลกระทบควรได้รับการแก้ไขในภาพรวมของการบริหารจัดการกันใหม่ เพื่อให้คนทำงานมีกำลังใจและร่วมงานต่อไปได้ ทั้งนี้ไม่เคยหวังผลตอบแทนใดๆตลอดวิชาชีพครูที่ดำเนินมาทุกภาคเรียนกว่าสามสิบปีแล้ว จึงเรียกได้ว่า นิเทศ...ด้วยใจ!

ความพร้อม...ครูฝึก

ภูมิรู้ ภูมิคุ้มกันเพื่อการปกครอง ควบคุม ดูแลชั้นเรียนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
ที่พัก ระยะทาง ระยะเวลาในการเดินทางไปมาปฏิบัติงานฝึก 
ค่าใช้จ่ายระหว่างฝึก ค่าเช่าที่พักซ้ำซ้อน
ห่างไกลภูมิลำเนา

กำหนด...การนิเทศ

การนิเทศวิชาชีพครูในภาพรวมของสถานศึกษา เป็นการนิเทศแบบพบกันหมด ซึ่งต้องเกี่ยวข้องและอาศัยความร่วมมือจากบุคคลหลายฝ่าย ฝ่ายฝึกจึงจำเป็นต้องกำหนดวันเวลาการนิเทศให้ชัดเจนตลอดภาคเรียน มีการแจ้งให้นักศึกษาและสถานศึกษาทราบอย่างเป็นทางการ ไม่ควรจัดการนิเทศแบบจู่โจมเพราะนอกจากสร้างความโกลาหลไปถ้วนทั่วแล้วยังเป็นภาพลักษณ์การทำงานที่ไร้ระบบ ควรปรับปรุงกัน...อย่างไรดี...

วิถี...การนิเทศ

การนิเทศเพื่อผลิตครูคุณภาพเป็นภารกิจสำคัญยิ่งในชีวิตครูของครู เป็นห้วงเวลาแห่งการส่งมอบไม้สุดท้ายไปยังสถานศึกษาแหล่งฝึกก่อนเข้าสู่วงจรอาชีพครู เป็นโอกาสสำคัญยิ่งที่ครูฝึกจะได้เชื่อมโยงความรู้ทฤษฏี ความรู้ปฏิบัติรวมทั้งความรู้จากผู้มีประสบการณ์หลากหลายฝ่าย...วิถีการนิเทศจากครุศาสตร์จึงจำเป็นต้องอาศัยการทำงานร่วมกันอย่างมีระบบที่ชัดเจนเพราะต้องเกี่ยวข้องกับคนจำนวนมาก ต้องประสานกับบุคคลหลายฝ่าย การตัดสินใจไป-ไม่ไป-เลื่อนวันนิเทศครั้งหนึ่งๆจะมีผลกระทบต่อนักศึกษาและนักเรียนอีกจำนวนมาก(ครูฝึก๑คนรับผิดชอบนักเรียน๕๐คนถ้าครูฝึก๓๐คนกระทบต่อนักเรียนถึง๑๕๐๐คน) จึงต้องอาศัยการคิดพิจารณาอย่างรอบคอบ ก่อนตัดสินใจไป-ไม่ไป-เลื่อนการนิเทศในแต่ละครั้ง ...

สะท้อนจาก...ครูฝึก

จากการไปนิเทศสามโรงเรียนในระยะเดือนแรกต้นภาคเรียน มีผลสะท้อนจากครูฝึก ดังนี้
ป.โท ๑)ควรมีการตื่นตัวอยู่ตลอดเวลาและต้องมีการขับเคลื่อนงานทุกสัปดาห์ ๒)อาจารย์ทำให้รู้จุดมุ่งหมายและภาระงานว่าควรทำอย่างไร ทำให้เราสามารถบรรลุเป้าหมายได้ง่ายขึ้น
ป.ตรีปี๕ ๑)การสอนแต่ละครั้งต้องมีการเตรียมความพร้อมอย่างดี ไม่เช่นนั้นจะทำให้การสอนล้มเหลวคือไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้ ๒)ควรทำงานด้วยความตั้งใจ ทำงานอย่างเป็นระบบรอบคอบ ควรเตรียมความพร้อมให้กับตัวเอง ๓)เรายังเป็นนักศึกษาฝึกสอนจึงควรเตรียมทุกอย่างให้พร้อมรับกับสถานการณ์ทั้งด้านอารมณ์ บุคลิก และด้านการสอน ๔)การทำงานต้องทำอย่างเป็นระบบ มีการวางแผนที่ดี งานที่ทำจะออกมาครบถ้วน มีคุณภาพ ๕)ควรมีการวางแผนในการทำงานอย่างเป็นระบบ พบปัญหาใดๆควรปรึกษาครูพี่เลี้ยง และเรียนรู้งานอย่างเต็มที่ ๖)การอยู่กันเป็นองค์กรใหญ่ ความสามัคคีในหมู่คณะและการรับฟังความคิดเห็นจากผู้อื่นเป็นสิ่งสำคัญ ๗)ได้เรียนวิธีการทำงานอย่างเป็นระบบขั้นตอนโดยต้องมีการวางแผนการทำงานอย่างถูกต้องและเหมาะสม มีทางเดินชัดเจนเพื่อให้ผลงานออกมามีประสิทธิภาพ ๘)ทำงานทุกครั้งต้องมีการพัฒนาตนเอง พัฒนาผู้เรียน ทำงานเป็นระบบจะฝึกให้เรามีความรอบคอบ ๙)ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เต็มความสามารถและเอาใจใส่ในการสอนทุกครั้ง ๑๐)คติที่ยึดมั่นเสมอคือ พยามเป็นครูมืออาชีพ ไม่ใช่อาชีพครู...ค่ะ ๑๑)ควรสรุปงานเป็นภาคนิพนธ์ ดำเนินการตามภาระงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเป็นระบบ เก็บรวบรวมหลักฐานร่องรอยการทำงานให้ครบถ้วนสมบูรณ์ ๑๒)อาจารย์นิเทศแนะนำภาระงานดีมากครับ...มานิเทศบ่อยๆนะคะ..ควรซักถามนักศึกษาแต่ละกลุ่มสาระด้วยค่ะ...
ป.ตรีปี๔ ๑)มีแนวทางในการทำงาน รู้จักทำงานให้เป็นระบบมีแบบแผน ๒)ควรมีการวางแผนในการทำงานร่วมกับเพื่อนๆ ปรึกษางานกันทุกภาระงาน ๓)การที่เราจะเดินให้ถึงเส้นชัยนั้นจะต้องวางแผนและเดินตามขั้นตอน โดยต้องมีคุณธรรมจริยธรรม และความรู้ รวมไปถึงทักษะในการดำเนินชีวิต เดินไปสู่ความสำเร็จร่วมกัน

ปฐม...นิเทศ

การไปนิเทศครั้งแรกในบทบาทอาจารย์นิเทศวิชาชีพครูทั้งสามโรงเรียนได้เน้นการประสานสร้างความเข้าใจร่วมกันอย่างกัลยาณมิตรจึงมีผู้บริหารหรือตัวแทนlสถานศึกษามาร่วมวงสนทนาด้วยเสมอ แม้มีเวลาไม่มากนักแต่ท่านก็ช่วยเน้นยำให้เห็นความสำคัญของงานฝึกอย่างชัดเจน นักศึกษาได้พูด นำเสนอและซักถามข้อข้องใจ ช่วยคลีคลายปัญหาและหาทางออกร่วมกัน เป็นการนิเทศแบบพบกันหมดในระยะเดือนแรก...ครั้งแรกของภาคเรียนนี้...

ภาษาไทย...ครูไทย

ทักษะการใช้ภาษาไทยทั้งฟังพูดอ่านเขียนเพื่อการสื่อสารเป็นอีกหนึ่งศักยภาพสำคัญของตัวป้อนคนเรียนครู คนเป็นครู และในอีกหลายวิชาชีพ หากทุกโรงเรียนทุกมหาวิทยาลัยไทยมีระบบและกลไกการสอนภาษาไทยที่เข้มแข็ง อัตลักษณไทยในทุกวิชาชีพจะได้รับการสืบทอดอย่างเข้มข้น.. ภาษาไทยอัตลักษณ์ไทย รากเหง้าของครูไทย...ถึงเวลาเอาใจใส่ภาษาไทยในสถานศึกษา สู่พื้นฐานความเข้มแข็งของครูไทย สืบทอดอัตลักษณ์ไทย ฐานรากของการศึกษาไทย...ให้ยั่งยืน...