สัมมนาก่อนออกฝึก...เพื่ออะไร

ความพร้อมเผชิญสถานการณ์จริงในการเรียนรู้เพื่อฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้งานฝึกประสบผลสำเร็จ เสมือนนักมวยที่ฟิตซ้อมอย่างดีก่อนขึ้นสังเวียนชกย่อมออกหมัดกระบวนท่าให้สามารถตั้งรับและรุกได้อย่างมีชั้นเชิง การเป็นครูฝึกจึงต้องติดอาวุธทางปัญญาให้พร้อม สามารถแสดงออกเป็นทักษะและเทคนิคครูหลากหลายลีลา เพื่อรับมือยกระดับการเรียนรู้ของผู้เรียนในทุกด่้านทั้งตัวและหัวใจให้มีความเข้มแข็ง ยืนหยัดอยู่บนโลกใบนี้ได้อย่างมีความสุข...(สติ สมาธิ...)

ทักษะครูไทยในศตวรรษที่21

ในโลกของการเปลี่ยนแปลงรวดเร็วเราต้องเรียนรู้เพ่ือก้าวสู่ทักษะการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑ จำเป็นที่ครูต้องเป็นนักออกแบบการเรียนรู้ และอำนวยความสะดวกให้เกิดการปฏิบัติลงมือทำ ให้เกิดการเรียนรู้ด้วยใจ ด้วยสมองของตนเอง ครูจึงต้องฝึกฝนตนเองให้มีทักษะการเป็นโค้ชที่ดีในการเรียนรู้แบบPBL(Project-Based Learning) ซึ่งต้องอาศัย PLC (Professional Learning Communities) และ R&D (Research and Development) เป็นเครื่องมือให้เกิดการขับเคลื่อนเป็นเครือข่ายครูดี หลากหลายมิติอย่างมีพลัง ต่อเนื่อง และยั่งยืน...

ยุทธศาสตร์ไขปัญหาการศึกษาชาติ

ยุทธศาสตร์ปฏิรูปการศึกษาให้เกิดความรับผืดชอบ ต้องจัดสรรงบประมาณเพื่ิอสร้างความรับผิดชอบและลดความเหลื่อมล้ำ  จัดระบบการสอบเป็นลิเทอเรซี่เบสเทสโดยประยุกต์เนื้อหาหลากหลายวิชา เน้นทักษะการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน เป็นการสอบระดับชาติแทนโอเน็ท โดยหลักสูตรใหม่มี ๖ กลุ่มสาระ ได้แก่ ๑.ภาษาและวัฒนธรรม(Language and Culture) ๒.กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมและคณิตศาสตร์(STEM) ๓.การดำรงชีวิตและโลกของงาน(Work Life) ๔.ทักษะสื่อและการสื่อสาร(Media Skill and Communication) ๕.สังคมและมนุษยศาสตร์(Society and humanity) ๖.อาเซี่ยน ถูมิภาคและโลก(Asean Region and World)

ทักษะเด็กไทยในอนาคต

คณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตรขั้นพื้นฐานสรุปเบื้องต้นร่าง๑๒ทักษะเด็กไทยในอนาคตได้แก่๑)ทักษะในการเรียนรู้ ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน สามารถหาความรู้ใหม่ได้ตลอดชีวิต  ๒)มีกระบวนการคิดแบบพิเคราะห์ ๓)มีความคิดและความสามารถในทางสร้างสรรค์ ๔)มีความสามารถในการเผชิญปัญหา หาแนวทางและดำเนินการแก้ไขปัญหา ๕)มีความสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศประกอบการดำรงชีวิตในยุคใหม่ ๖)มีความสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น ๗)มีความสามารถในการสื่อสาร ถ่ายทอดความคิด ความรู้และสร้างความเข้าใจ ๘)มีสำนึกความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม ๙)มีทักษะในการครองสติ เสริมสร้างจิตปัญญาและความดี ๑๐)มีทักษะความเป็นไทยซึ่งสามารถใช้ดำรงตนในยุคใหม่ ๑๑)มีทักษะประชาธิปไตย เคารพความคิดและความเห็นที่แตกต่าง สามารถบริหารความขัดแย้งได้ ๑๒)มีทักษะในการดำรงชีวิตในโลกยุคใหม่ มีความเป็นผู้ประกอบการและมีอาชีพที่มีคุณภาพ ครูฝึกก็ควรเตรียมพาเด็กไปให้ถึงตามทิศทางเหล่านี้นะคะ

เป็นครูต้องฝึกเรียนรู้ด้านใน

มีโครงการดีๆที่เหมาะแก่การเรียนรู้ด้านในสำหรับครูในระยะนี้ได้แก่โครงการปฏิบัติธรรมกรรมฐานเฉลิม ๒๕-๓๑ มีนาคม๒๕๕๖ณ.อาคารศาลา๑๐๐ปีวัดพระมหาธาตุวรมหาวิหาร จังหวัดนครศรีธรรมราช ครูฝึกปี๔ก็สามารถเข้าร่วมโครงการกันได้นะคะ เจออาจารย์ได้ที่นั่นค่ะ เป็นหลักสูตรที่เหมาะสำหรับคนต้องการเรียนรู้ด้านในจริงๆค่ะ

สายใยชีวิต จิตวิญญาณครู

ชีวิตมนุษย์เป็นสิ่งมหัศจรรย์ที่สุดของโลก มนุษย์ทุกคนประกอบด้วยกายและจิต จิตวิญญาณเป็นอณูชีวิตที่เล็กมากมารวมตัวกันเป็นมวลพลังที่มีความดีหรือบุญเป็นเครื่องหล่อเลี้ยงเรียกว่าดวงจิต ดวงวิญญาณ คลื่นพลังแห่งจิตจะแผ่ทอห่อหุ้มกายของแต่ละบุคคลให้เห็นเป็นออร่าของแต่ละบุคคล มีสีสันที่แตกต่างกันไปตามจริตนิสัยแห่งการกระทำ การประพฤติปฏิบัติ จิตวิญญาณความเป็นครูจึงสามารถมองเห็นและสัมผัสได้ด้วยจิตสัมผัสเช่นกัน จิตที่สื่อด้วยคลื่นความถี่ในระดับเดียวกันจะสามารถเชื่อมสายใยต่อกัน แผ่โอบล้อมซึ่งกันและกันได้ จิตวิญญาณครูจึงเป็นมวลพลังชีวิตที่แน่วแน่มุ่งมั่นปฏิบัติตนให้เข้าถึงแก่นแท้ของความเป็นครูนั่นเอง จิตวิญญาณครูจึงสามารถฝึกฝน เรียนรู้ วัดและประเมินได้ด้วยจิตที่ตื่นรู้ซึ่งต้องได้รับการฝึกฝนมาอย่างดีเช่นกัน ดังนั้นแต่ละบุคคลจึงมีระดับความเป็นครู ระดับความเข้มของจิตวิญญาณครูที่แตกต่างกัน...

เทศกาลงานสอบ...ที่สร้างสรรค์

การสอบไม่ใช่การฝึก  แบบสอบไม่ใช่แบบฝึก อย่าหลงทาง  การสอบเป็บงานสร้างคน สร้างครู และครูฝึก
"สิ่งที่สอนไม่ได้สอบ สิ่งที่สอบไม่ได้สอน  สอบแต่ข้อสอบ สอบแต่ไม่ได้สอบ ไม่มาเรียนแต่มาสอบ..." การสอบจึงเป็นสมรภูมิแห่งการเรียนรู้ ทั้งครูและศิษย์ ด้วยการติดอาวุธทางปัญญา ที่ครูฝึกควรปฏิบัติให้เห็นจริงได้...