ครูในถิ่น...ชุมชนเข้มแข็ง

ครูในถิ่น...สร้างชุมชนเข้มแข็งทุกตำบล ทุกหมู่บ้าน ทุนครูชายขอบของแต่ละจังหวัดกระจายไปให้ทั่วทุกหมู่บ้านชายขอบของแต่ละจังหวัด คัดสรรเพื่อสร้างตัวป้อนคนเป็นครูให้เหมาะสมกับบริบทคนชายขอบของแต่ละจังหวัด...ทุนครูในถิ่น...ครูรักถิ่น (บวร บรม อบต ตชด มรภ ภาคี++) จำเป็น ทั่วถึงหรือไม่ในสังคมไทย?...อย่างไรดี  ตัวป้อนคนเป็นครู...หลักสูตรครู?? เน้นเอกลักษณ์ ภาษาไทย ภาษาถิ่น แข็งแรง...สู่สากล...

โรงเรียน...ชายขอบ

คนชายขอบ หมู่บ้านชายขอบ ตำบลชายขอบ อำเภอชายขอบ ของแต่ละจังหวัด  หนุนเสริมความเข้มแข็งการจัดการของโรงเรียนชายขอบ เน้นคุณภาพการศึกษาสู่คุณภาพชีวิต และคุณภาพสิ่งแวดล้อม...ที่ยั่งยืนของคนในชุมชน

มรดกธรรม...มรดกไทย

มรดกธรรม...มรดกไทย สู่มรดกโลก

การสอบ...การฝึก

การสอน การเรียน การฝึก  การสอบ การวัด การประเมิน เป็นคำที่ต่างอุดมการณ์ต่างเป้าหมาย แต่ล้วนเชื่อมโยง หากใช้ร่วมกันอย่างสมดุลจะช่วยพัฒนาศักยภาพสูงสุดแก่ผู้เรียนทุกคนได้ดี...
แบบสอบ V แบบฝึก จึงต้องใช้ต่างกรรม ต่างวาระ ต่างจุดหมาย ยึดหลักพอประมาณภายใต้ขอบเขตเวลา ขอบเขตเนื้อหา ขอบเขตทุนทรัพยากรอันจำกัด อย่างไม่ประมาท คุณสมบัติความเป็นตัวแทนที่ดีของแบบสอบรวมถึงการบริหารการสอบ...จึง...สำคัญมาก...

ตัวป้อน...ผู้แทน

ความเป็นตัวแทนที่ดี จำเป็นต้องอาศัยเทคนิคการเลือก(สุ่ม)มาอย่างถูกต้อง ถูกวิธี และเหมาะสมกับบริบทของงาน ดังนั้นการเลือกผู้แทนไปนั่งว่าราชการแต่ละกระทรวงของประเทศ เราควรเลือกใช้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างให้มีความเป็นตัวแทนที่ดีได้หรือไม่?... อย่างไร? โดยเฉพาะการกำหนดคุณสมบัติเบื้องต้นของผู้สมัครรับเลือกตั้ง...เชื่อว่าหากได้ตัวป้อนดีมีความเป็นตัวแทนสูง ก็น่าจะนำสู่กระบวนการ ผลผลิต และผลกระทบที่ดีได้...มาเริ่มที่ตัวป้อนกันน่าจะดี...ปฏิรูปเชิงระบบ!

ธรรมมา...ธิปไตย

"เราจะครองแผ่นดินโดยธรรม เพื่อประโยชน์สุขแห่งมหาชนชาวสยาม" ปฐมบรมราชโองการในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช... ถ้าปาฏิหารย์มีจริง ขอพระราชโองการนี้จงบังเกิดขึ้นในแผ่นดินของพระองค์ท่านด้วยเทอญ...ธรรมาธิปไตย...ธรรมาธิปไตย...ธรรมาธิปไตย...
ตัวชี้วัดคนมีธรรม...องค์กรมีธรรม และสังคมมีธรรม...?

ตัวชี้...หลักสูตรเมนูเด็ด

เมนูเด็ดใครชิมก็ติดใจ หลักสูตรเมนูเด็ดใครเห็นก็อยากมาเรียนรู้ เป็นเมนูเด็ดได้จะต้องมีรากเหง้าของความเป็นไทย มีเอกลักษณ์ มีสิ่งดีแห่งอนาคตที่คนทั่้งมวลให้ความสนใจ ภูมิปัญญาไทยสู่สากลนั่นเอง หลักสูตรการศึกษาไทยทุกระดับมีวิชาเหล่านี้เสมือนมีรากแก้วไว้แล้วหรือยัง?... รากแก้วจะต้องแข็งแรง...ต้นไม้จึงจะต้านลมต้านพายุฝนกระหน่ำไม่ให้ไหวคลอน  รากแก้วของแผ่นดิน...มาดูแลรากแก้วของเราให้แข็งแรงมากกว่านี้กันเถอะ...โดยเฉพาะหลักสูตรผลิตครู...ครูของครู...ครูของแผ่นดิน...