วันจันทร์ที่ 28 ธันวาคม พ.ศ. 2558
วันเสาร์ที่ 26 ธันวาคม พ.ศ. 2558
ระบบและกลไก...หมวดวิชาชีพครู
โครงสร้างหลักสูตรผลิตครู๕ปีประกอบด้วย๓หมวดวิชาที่สำคัญได้แก่หมวดการศึกษาทั่วไป หมวดวิชาชีพครู และหมวดวิชาเฉพาะ แต่ละหมวดวิชามีเป้าหมายและจุดเน้นไม่เหมือนกัน การบริหารหลักสูตรระดับคณะควรให้ความเป็นธรรมและให้ความสำคัญกับหมวดวิชาชีพครูซึ่งมี๑๒รายวิชาที่สัมพันธ์กับมาตรฐานคุรุสภา หากคณะครุศาสตร์มีระบบและกลไกที่ชัดเจนในการบริหารหมวดวิชาชีพครูก็จะส่งผลสำคัญคือ๑)หมวดวิชาชีพครูไม่ยุบไปแฝงในหมวดวิชาเฉพาะ๒)อาจารย์ในรายวิชาชีพครูมีหลักสูตรสังกัดและมีรายวิชาที่รับผิดชอบชัดเจน อันจะส่งผลต่อขวัญกำลังใจ มีผลต่อความก้าวหน้าทางวิชาการได้เร็ว แต่ละหมวดวิชาควรมีคณะกรรมการบริหารที่ชัดเจนเพื่อนำสู่การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรผลิตครูเชิงรุกได้ต่อไป...หลักสูตรผลิตครู...สร้างสรรค์ได้ค่ะ..
วันพฤหัสบดีที่ 24 ธันวาคม พ.ศ. 2558
วันพุธที่ 23 ธันวาคม พ.ศ. 2558
วันจันทร์ที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2558
วันศุกร์ที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2558
วันเสาร์ที่ 5 ธันวาคม พ.ศ. 2558
วันอังคารที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2558
หลักสูตรผลิตครู...เชิงพื้นที่
ระบบผลิตครูควรแก้ที่ตัวป้อนคนเรียนครูให้ทุนคนเรียนครูตามสังกัดภูมิลำเนาทุกหมู่บ้าน ตรงสาขาหลักคือ ปฐมวัย ประถม มัธยม อุดม อาชีวะ กศน. กศล.ศกร. ทุกหน่วยผลิตครูสร้าง/ปรับ ๑)หลักสูตรสาขาหลักให้ตรงกับผู้ใช้ครูแต่ละพื้นที่/จังหวัด แต่ละสาขาหลักให้ตอบโจทย์ท้องถิ่น/จังหวัดเป็นพื้นฐานก่อนเปิดหลักสูตรสาขาเฉพาะ ประเมินคุณภาพหลักสูตรสาขาหลักแต่ละประเภทด้วยมาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต่างกัน เพราะเป้าหมายและบริบทต่าง ๒)หลักสูตรสาขาเฉพาะทางใช้เสริมความโดดเด่น ต่อยอดให้ผู้เรียนเลือกสู่ความเชี่ยวชาญเฉพาะ อย่างเต็มศักยภาพในระดับป.โท...ป.เอก..
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)